Bases Teórico-Filosóficas do Cuidado em Saúde e em Enfermagem.pdf
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                    UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
ESCOLA DE ENFERMAGEM E FARMÁCIA – ESENFAR
PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ENFERMAGEM – MESTRADO

EMENTA DE DISCIPLINA
BASES TEÓRICO-FILOSÓFICAS DO CUIDADO EM SAÚDE E EM ENFERMAGEM –
PPE012
Natureza: Obrigatória
Carga Horária: 60 horas
Créditos: 04

EMENTA:
Estuda as bases teórico-filosóficas que sustentam a enfermagem enquanto um campo de
conhecimento específico com ênfase nas questões relacionadas à natureza do ser humano, do seu
processo de existir, do cuidado em saúde e em enfermagem e do trabalho na enfermagem.
BIBLIOGRAFIA:
1. PINHEIRO, R.; MATTOS, R. A. Cuidados: as fronteiras da integralidade. Rio de Janeiro:
CEPESC/UERJ, ABRASCO, 2006.
2. PINHEIRO, R.; MATTOS, R. A. Construção da Integralidade: cotidiano, saberes e práticas
em saúde. Rio de Janeiro: UERJ, IMS, ABRASCO, 2007.
3. WALDOW, V. R. Cuidado Humano: o resgate necessário. 2ªed. Porto Alegre: Sagra, 1999.
4. WALDOW, V. R. Cuidar: expressão humanizadora da enfermagem. Petrópolis, RJ: Vozes,
2006
5. McEWEN, M.; WILLS, E.M. Bases teóricas para enfermagem.2ªed. Porto Alegre: Artmed,
2009.
6. COLLÈRE, MF. Promover a vida:da prática das mulheres de virtude aos cuidados de
enfermagem. Lisboa: Lidel, 1999.
7. COLLÈRE, MF.Cuidar... A primeira arte da vida. 2ªed. Camarate:Lusociência, 2003.
8. GEORGE, JULIA B. Teorias de enfermagem: os fundamentos à prática profissional. 4ªed.
Porto Alegre: Artes Médicas Sul, 2000.
9. TOMEY, A. M.;
Madrid:Elsevier,2007.

ALLIGOOG,M.R.

Modelos

y

teorias

en

enfermeria.

6ªed.

10. Carvalho, Vilma de. Acerca de las bases teóricas, filosóficas, epistemológicas de la
investigación científica: el caso de la enfermería. Rev. Latino-Am. Enfermagem, Dic 2003,
vol.11, no.6, p.807-815.
11. OLIVEIRA, D. C.. A categoria necessidades nas teorias de Enfermagem: recuperando um
conceito, Rev. Enferm. UERJ;10(1):47-52, jan.-abr. 2002.
12. NEVES,E.P. As Dimensões do cuidar em enfermagem: concepções teórico-filosóficas.
Escola Anna Nery Rev Enferm 2002 dez; 6(1): 79-92

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